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剑桥少儿英语:新华社 孩子早学外语的好处多多

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2011-05-08 10:21

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【 liuxue86.com - 英语教材 】

问:我的孩子3岁多,听人说可以教他学点外语,但离孩子上学还有几年,教孩子学外语有什么好处呢?

答:大家都知道学外语最好从小学起。因为儿童的模仿力强、记忆力好,容易建立起语感和打下良好的基础。但如果我们跳出“外语”这个圈子,就可以看到多学一门语言对孩子思维的促进。

大家知道,孩子从婴幼儿伊呀学语开始,就不仅是在学习语言,而且是在学习思维。他对自身和外部世界的认识、理解、分析和判断能力,正是与语言学习同步发展建立起来的。当然,这还只是学习母语——本民族语的过程。

孩子长到4、5岁后,开始了对语言学习的敏感期,深入一点说,这时正是孩子思维进入飞跃发展的时期。如果这时孩子有条件学一点外语,对他的思维无疑有促进功效。国外有些学校对儿童进行“双语制”教学,其深远的意义就在于加倍促进孩于思维能力的发展。

比如说,孩子只学会了加法还只是单向的,但在学会了加法的逆运算减法以后,他对数的累积概念就会完善起来;再比如说,用炉子烤东西,只能一面焦,但用烤箱烤东西,热量来自四面八方,就能在相同的时间里收到加倍的功效。同样,孩子在会说“早晨好”之后又学会了“Good morning”,那么,就可以突破词汇、词序这些局限,更深入地把握“在上午见面问候”的概念。大脑皮层的兴奋点增多,就会促进脑细胞的功能增强,孩子就可以变得更聪明。


现在大家都知道有一种“计算机语言”,其基础正是抽象概念的逻辑编排。为了让孩子将来适应计算机的使用,语言与思维的训练显然是必须及早加强的。

现在,全国各地小学乃至幼儿园开设外语课的越来越多了,这说明儿童学外语的必要和可能正为人们所接受,但也必须指出,在教材的编写、教法的改进、师资的培养等方面,特别是在与中学外语课的衔接上还存在很多问题。

一般地讲,年轻的家长在培养孩子学外语方面积极性很高,他们不但给孩子买书、买录音磁带,而且干方百计地为孩子上外语课(自己教或聘请家庭教师)。但是他们往往忽略了两个问题:第一,学外语应当有一定的语言环境,换句话说,要让孩子们有一个“课堂气氛”;第二,教孩子学外语自有一套规律,并非一切懂外语的人都能胜任。一句话,儿童学外语,最好在学校(包括幼儿园大班)由训练有素的老师集体上课。可是要具备这样的条件,就需要师资和经费。

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