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2018下半年大学英语六级考试阅读真题解析

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2018下半年大学英语六级考试阅读真题解析:选词填空

  大致看一下A部分当中,15选10,我们手里能拿到两套题的答案,同学们可以拍照和截屏(26 A advances/27. I otherwise/28. F devising/29. J predators/30. B boundaries/31. G elsewhere/32. K primarily/33. M spotted/34 D currently/35 E determine;26 F. dwells/27. B chaos/28. L predators/29. H fierce/30. D declared/31. A aggressive/32. M. remove/33 K monitoring/34 E dedicated/35 G. extinction)。紫色标出的单词(advances, boundaries, elsewhere, primarily, currently, determine, declared, remove)都是四级词汇里面,比较简单的。这些词就是这个题考察侧重,所有答案都是考察侧重于大纲内难度较低的熟词。很多同学做这道题的时候,发现15个单词有8、9个不认识,剩下5、6个单词是认识的。如果刷分,下次做题的时候可以第一个做这道题,15个单词里面找到你觉得最简单的词,全选它,不会影响你过线,拿550分。如果第一个做它,用10分钟、15分钟可以吗?不可以,因为它太简单了,如果你全蒙一个,一定能对一个,你能说随便选一个吗?这道题,虽然算成100分的时候,分值是0.5但是总分是710,每个1分都是乘以7.1,大致就是3到5分,大家一定要拿到手。

  你想拿一个很高得分数,这道题想对5个以上,或者对9个,怎么办?你的词汇一定要来回反复刷5到7遍,至少这个单词出现之后,没有思考的过程,就知道这个单词是什么意思。你的基础语法要夯实,要知道词法,什么样的词性搭配什么样词性,还有固定搭配,还有其他语法基础知识点。

  这道题顺序应该放到整场考试最后3到5分钟里面,不要去挤压做长篇阅读和选词填空的时间,也不要占用翻译的时间,它只值3到5分钟,卡点。

  大家做的时候,先把15个选项词性进行分类,名词、动词、形容词、副词,看看空格当中填什么样的词性。我们靠后缀分词性,最后选词的时候会发现,一个空对应三到五个单词,会有几个单词不认识,它的侧重点在于大纲内难度较低的熟词,你选那几个单词当中最简单的,会拼写的,你读着顺的,正确性就可以高一点。这是基本的技巧和方法。

  各位同学,复习的时候,一定要注意,这个题可以不用花太多的时间进行分析,因为英语是一个积累的过程,要想靠考前的突击冲刺,拿到很高的分数,性价比很低,也不值得,我们还是把重点放在长篇阅读。

2018下半年大学英语六级考试阅读真题解析:长篇阅读

  长篇阅读可以通过一定的答题技巧拿到接近满分的题,这道题错了5、6个,对你整个过线产生非常大的影响,所以各位同学一定要注意,这个题答的时候至少拿8、9个正确选项,如果你看过我上午的直播会发现,这道题考了一个原文原词,考你的眼神好不好使。

  我们拿到两套原题。

  第一,休息之后能够让自己变得更有韧性。

  第二,说Parents和Children之间的关系,都是热点话题,没有专业性,所以比较通顺。

  第一篇文章当中,36题,通过几道例题展示一下,什么叫这个题是考眼神,不考理解,甚至不考你的词汇量。36题当中,紫色字体部分(that inadequate recovery;poor health;accidents)就是你应该划出来的关键词,关键词选取的时候注意一个原则,题干当中出现所有词组和单词不能作为关键词出现,全文当中第一段到最后一段都是它,就失去了关键词定位的作用。我们找一些熟悉的,这里还需要注意一点,这里有一个leads to,不要翻译它是什么意思,阅读在于逻辑,leads to要搞清楚,它有一个因果关系在里面,谁导致了谁,谁出现在谁前面要搞清楚。关键词定位的时候,关键词定位在D段,D段最开始出现这些关键词,但作为关键词价值不大,满篇都是它,只要看到我们句子当中出现任何一个你所划出的关键词,仔细看看这个段落当中其他部分是否能够跟这个句子进行一个匹配。先找相同,再去比对不同。我们看见这儿出现了一个inadequate ,看到inadequate 的时候,这个单词怎么办?你背单词的时候会接触词根和后缀,后缀可以帮助你区分这个单词的词性,前缀带有逻辑性,我说一个单词,大家可以想像,比如说diss,它其实就带有一定贬义或者否定,in、an都可以表示,in往那个方向猜,贬义的,下降的,不好的,我们发现inadequate ,它的逻辑是相匹配的。句子里面还有没有其他的东西呢?poor 也表示贬义,后面跟了accidents,这有一个incidence,这两个词也是有相同的词根部分,cid,并且说的是不是健康方向呢?是健康方向,health and safety problems,我们在这儿找出所有的元素在D段出现,我没有带你翻译任何一句话,只是告诉你,他们之间搭配上的逻辑,以及基本词义在本段都出现了,这就是快速阅读考察的点。

  你有没有能够迅速找到关键词原词的能力,再就是比对,段中的信息和原文信息是否能对应。

  37题里面有紫色两个单词作为关键词,mental, physical,两个词中间有一个as 的平级比较,像什么样的逻辑关系,他们两个应该在同一段里面并存,地位相等,我们去定位的时候,你再去看这段,中间部分,你会发现mental or physical 同时出现,你要去看在整段里面有没有体现,这个难度比上一个稍微大一点,出现概念替换,这种替换简单有同义词替换,还有词性替换,不太容易发现就是概括归纳总结式的,可能会用一些具体的事例代替抽象性概念,有可能句子里面出现具体的事例,原文里面出现抽象性概念,brains,脑子、思绪、行为,Mental 对应的就是brains,身心合一,这个不需要到底说什么,37题也不需要翻译,快速阅读最多给你20分钟,看见之后选答案,不要去想,答案定了之后不要改。这里面我们就能把37题对应到这段。

  下面一个例题,看看有没有什么其他的点,39题,这一整篇题当中比较难,首先是hectic,很多人不认识,就是因为这个单词不认识,很多人觉得很幸运,瞬间在文章当中找到原词,找到之后没有比对,这句话当中其他元素在本段当中有没有出现,于是你选择了一个错误的段落,那就是B段落。因为在B段落当中,这出现了一个hectic,出题者把time 单词换成schedule,这个单词两个发音强调时间表,同义替换了。这里有一个or,你要注意里面逻辑关系,这个里面的or,是什么或什么,39题用了一个before ,两个逻辑关系不一样的,这时候怎么办?我们看看有没有更合适的答案,这里我们又看见了有plane。hectic单词不认识,就不要想它到底是什么意思,毕竟考试的时候,不认识不能查字典,放在这儿,就找时间关系和航班,能不能对上。航班在这儿有一个时间关系,叫做before ,在before 之前描述了一系列非常忙的东西。A段落信息就要比B段落更符合,主要体现在逻辑关系上面。这道题如果选错的话,自己就要想想,你做题的时候到底靠什么选正确答案,大部分都是看四个选项,跟原文信息体积与面积比,你觉得哪个像,就选哪个。这道题答案是A,而不是B。

  下面这个题,43题,答案是B段落,原词出现频率非常高,problems ,misunderstanding ,resilience,这里进行了词性替换,这里面需要更重视一点,我们43题主语是作者,作者的观点在原文当中第一人称出现,要么是单数,要么是复数,如果这句话用的不是The author,你都要慎选,索性出题者没有这么阴出到这儿,如果下次出题出到这儿,你就要仔细看看人称,整个问题发问者也是需要注意的。

  再看看44题答案,G段落,你把关键词都划出来,你会发现每道题所画的关键词不一样,关键词第二原则,你所划出的这些关键词,其实相当于每个人身上的胎记,一万个人,你找一个有两个眼睛,一个鼻子的人,马上疯掉了,让你找一个有红色胎记的人很容易找出来。我们要进行原词复现,它出现了distorted ,词性替换,只要你仔细比对,你不会漏掉。

  接下来的问题,很多同学不认识upbringing,你就拆,upbringing往上,带着成长,有可能是长大,有可能教育。往上长,是成长的一部分,你不要深究到底是不是这个意思,你看原文发现,整篇文章当中,复现了成长只有这一段,选答案是为了拿分,不是为了搞翻译,拿分是考试第一硬道理,考试过程中看见原词,发现时间不够,就赶紧去选。

  最后一道题,跟今天上午四级有点像,考了一个比较级,45题当中,也考了一个比较级。more ,一个逻辑关系要找到,还有原词复现,是success,你看见这儿有一个成功,这块又有we 指的是三人成众,一般情况下,大多数人或者表述我们、他们、你们,都是人们的观点,诊断当中出现了比较级逻辑关系,这时候就可以直接选答案。我们通过这几道例题,归纳总结一下你做长篇阅读、快速阅读的时候,一个解题题眼原文原词复现一定要找到,前提在于你的关键词划的准。

  找原文原词之后,是不是一定马上选答案,不一定,因为10个题当中肯定会分档,会有一些简单题,也有中等难度题,也有1到2个十分难的题,一般考的是归纳该那总结,基本上没有原词,或者原词复现非常小的一部分,很难发现。这种题都是放到最后,自然而然经过筛选就会漏到最后。

  同义替换比较简单,例题可以感受到,你做过三年左右的真题,这些单词都认识了。

  接下来题干解读的原则,你一定要看好自己手里牌,大家的牌都是一样的,就是你的题干和选项,你题干和选项相当于线索,你拿着线索要去勘察案发现场,案发现场就是文章。你是拿着手里的已知,找未知,你手里的线索比位置更重要,审题一定要好。长篇审题要找到主语,关键词,比对原则,你怎么打好自己手中的牌,做答案的时候,一定要定位到原文选答案,不要靠凭空臆想,也不能凭体积和面积比选答案。

  那我选一个高大上的,难词特别多的,是不是对?不可能,你拿着已知比未知,你纠结选项的时候一定因为有生词,你要规避这个生词,其他逻辑是不是能跟这个逻辑匹配上,相同复现元素在两个段落中出现更多,就倾向选哪个。

  总而言之,要基于你所定位的原文选择答案,而不是靠自己猜,或者自己蒙。长篇阅读通过我们拿到两篇题来看,难度不大,基本上10个题当中有9个题或者8个题原文原词,希望大家在这个地方能够拿到接近满分,这是一个不错的成绩。

2018下半年大学英语六级考试阅读真题解析:仔细阅读

  真题解析——智能手机

  第一篇文章,串联题干,目前我们做的智能手机负面影响,串联题干给我们很好的方向,What does the author say about the negative impact of smartphones?这是讨论智能手机,前面讨论的是不好的影响。有不好的地方,会提出意见改进,四级、六级都是反复套路,这是我们学习的目的。

  第二题,除了没有那么明显的一些优势,说明有优势,我们手机技术怎么样,到了第三题,一些传统对于心理psychological,考一个词汇,认识它肯定对于你做题有很大的帮助,毕竟它能够帮助你理解文章,做题效率高,如果不理解,就是定位点。它会出现在接下来三道题,甚至会超过手机。这里讨论手机和心理学之间的联系。它问传统心理学研究方式,接下来会有新旧对比,谁改变了的呢?最有可能的是手机。

  目前传统、现在,都是在课程里面,反复给大家提到过,谈一个事情利弊,谈另外一个事情的过去与现在。

  看我们给出的答案,第一个题说负面影响怎么样,It is not so obvious but has caused some concern.它尽管没有那么明显,其实已经引起了很多人的关注。注意,这是我们原文当中,在第三段当中明确谈到的一个话题,就是细节,几乎没有改写。这个关键词叫less obvious ,我们题干信息当中已经提示你了,你思考一下lessobvious,因为题干信息一定是文章当中正确信息,我们串联题干的时候只看题干,不看选项,选项里面有错误。如果某个选项跟题干保持一致,这个选项很难是错误的,这就是我们考试背后所隐藏的应试规律,这个规律就是课程当中的解题技巧。

  第二题,面对没有那么明显的优势,我们要考虑它什么样的内容,这道题,我们谈一些事情,文章当中的主要矛盾,你考试的时候一定有印象,有一个概念被反复提到,human behavior,就是人类行为,人类行为跟什么有关系,后面三四五都讲心理学,这个单词还可以提示你这道题的答案,如果你不认识这个单词,这个方法就用不到,你还可以通过阅读文章找到反复强调核心内容,反复强调的是重点,重点是考点。

  第三题,我们传统心理学研究怎么样,往后阅读就知道,我们现在一定用到科技手段,用到手机。传统呢?It relies on lab observations and participants’ reports.传统依赖于实业,以及参与人自己的劳动,一是技术,一是人工劳动。

  第四题,对于未来心理学的研究,对于我们个体带来什么样的好处,这道题典型是细节定位,有一个词pin,订书机,意思就是帮你确定下来,对应文章当中的单词identify,这个选项考你的单词同义替换。

  第五题,目前心理学越来越关注真实情况,真实情况跟什么东西相关呢?手机,所有人都用智能手机,每个人的手机都会有数据,这是活生生的案例,而不需要把一帮人关在实验室。

  串联题干,有非常明显的逻辑关系,西方人逻辑就是骨子当中,不像中国人,中国人形散神更散,中国人留给世界是诗词,西方人是数学,是有逻辑的,这些体现在他们的文字当中,文章里面,阅读的本质是逻辑。

  这些东西都会在唐叔公众号详细阐述,我们接下来一个礼拜,一方面梳理考研当中重点出现的单词,在我公众号,还要强调逻辑关系,这个逻辑关系可以帮你跃掉很多单词给你造成的障碍。

  真题解析——杜克大学的研究

  我们看第二篇,各个题干没有给出第一篇那么多提示信息,目前杜克大学的研究,研究结果是什么,为什么确定这个研究结果是有效的。这道题是难题,它出现了定位错乱,不太好找位置,我们在课堂当中给出一个至高无上的宝典,细节服从主旨,细节在哪里,都是谈到杜克大学的研究,意味着这两个题目的答案应该是高度保持一致的。

  第三题,我们没有发现它的研究怎么样,全篇文章都在谈论这个研究,一定记住,关于科学研究性的文章,实验本身的过程不重要,重要的是结果,我们阅读文章的时候,老说时间不够,你关注一下这篇文章原文,当中有大量出现的过程,我怎么知道是过程,大量数据,你可以快速扫过去,你就知道不是结论。

  其中有一道题和目前网上公布的答案,个人看来跟他们不一样,有争议。

  第一题,这是我们文章当中考的反复强调的核心,The predictors of children’s academicsuccess.,抓住核心,主要矛盾,比较其他选项的时候都没有谈到学术成就。往后梳理所有答案,这个学术成就再次出现。

  第二题,如何确保这些证明是有效的,这道题考生现场很有可能没有找到定位点,这道题定位点出现第三题后边,颠三倒四。

  第三题,研究结果怎么样,What do we learn from the findings of the Duke study?,关注两个词,一个是academic ,前面出现过的,一个是suffer ,你的学术结果可能遭殃,注意力不集中,文章开宗明义讨论的是孩子注意力会影响到后天学习成绩,这两个词又是我们文章当中翻来覆去谈到的。只有我们这一个选项,同时涉及到这两个主要矛盾。

  还有一个特别容易出现高频选项的单词,may ,语气特别缓和。

  倒数第二道题,我强调反复出现是重点,重点是考点,细节服从主旨,抓住这些,学术成绩更好。

  最后这道题,我的答案和网上答案不一样,我给的结论叫an all-round approach should be adopted in school education,全方位的方法需要在学校教育当中被采纳,网上第二题和唐叔结论保持一致,你体会一下,如何保证现在的研究是正确的呢?我们赋予了其他很多可能的变量,不是一个研究说了算,有很多的研究,你来看一下,其他的研究也都很重要。合在一块,叫全方位,需要考虑各式各样的因素。网上争议答案谈到,我们去关注人际之间是非常重要的因素,我个人认为有失偏颇,不是这篇文章讨论的核心,讨论的核心是这点很重要,那点也很重要,正确答案和正确答案之间不能存在矛盾分析。

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