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2018下半年英语六级阅读SectionC部分真题解析

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  2018年12月的英语六级考试已经落幕,小编精心为您整理了“2018下半年英语六级阅读SectionC部分真题解析”,欢迎查阅!希望您能有所收获!更多有关英语六级考试的资讯请关注本网更新!

2018下半年英语六级阅读SectionC部分真题解析

  一、真题解析——智能手机

  第一篇文章,串联题干,目前我们做的智能手机负面影响,串联题干给我们很好的方向,What does the author say about the negative impact of smartphones?这是讨论智能手机,前面讨论的是不好的影响。有不好的地方,会提出意见改进,四级、六级都是反复套路,这是我们学习的目的。

  第二题,除了没有那么明显的一些优势,说明有优势,我们手机技术怎么样,到了第三题,一些传统对于心理psychological,考一个词汇,认识它肯定对于你做题有很大的帮助,毕竟它能够帮助你理解文章,做题效率高,如果不理解,就是定位点。它会出现在接下来三道题,甚至会超过手机。这里讨论手机和心理学之间的联系。它问传统心理学研究方式,接下来会有新旧对比,谁改变了的呢?最有可能的是手机。

  目前传统、现在,都是在课程里面,反复给大家提到过,谈一个事情利弊,谈另外一个事情的过去与现在。

  看我们给出的答案,第一个题说负面影响怎么样,It is not so obvious but has caused some concern.它尽管没有那么明显,其实已经引起了很多人的关注。注意,这是我们原文当中,在第三段当中明确谈到的一个话题,就是细节,几乎没有改写。这个关键词叫less obvious ,我们题干信息当中已经提示你了,你思考一下lessobvious,因为题干信息一定是文章当中正确信息,我们串联题干的时候只看题干,不看选项,选项里面有错误。如果某个选项跟题干保持一致,这个选项很难是错误的,这就是我们考试背后所隐藏的应试规律,这个规律就是课程当中的解题技巧。

  第二题,面对没有那么明显的优势,我们要考虑它什么样的内容,这道题,我们谈一些事情,文章当中的主要矛盾,你考试的时候一定有印象,有一个概念被反复提到,human behavior,就是人类行为,人类行为跟什么有关系,后面三四五都讲心理学,这个单词还可以提示你这道题的答案,如果你不认识这个单词,这个方法就用不到,你还可以通过阅读文章找到反复强调核心内容,反复强调的是重点,重点是考点。

  第三题,我们传统心理学研究怎么样,往后阅读就知道,我们现在一定用到科技手段,用到手机。传统呢?It relies on lab observations and participants’ reports.传统依赖于实业,以及参与人自己的劳动,一是技术,一是人工劳动。

  第四题,对于未来心理学的研究,对于我们个体带来什么样的好处,这道题典型是细节定位,有一个词pin,订书机,意思就是帮你确定下来,对应文章当中的单词identify,这个选项考你的单词同义替换。

  第五题,目前心理学越来越关注真实情况,真实情况跟什么东西相关呢?手机,所有人都用智能手机,每个人的手机都会有数据,这是活生生的案例,而不需要把一帮人关在实验室。

  串联题干,有非常明显的逻辑关系,西方人逻辑就是骨子当中,不像中国人,中国人形散神更散,中国人留给世界是诗词,西方人是数学,是有逻辑的,这些体现在他们的文字当中,文章里面,阅读的本质是逻辑。

  这些东西都会在唐叔公众号详细阐述,我们接下来一个礼拜,一方面梳理考研当中重点出现的单词,在我公众号,还要强调逻辑关系,这个逻辑关系可以帮你跃掉很多单词给你造成的障碍。

  二、真题解析——杜克大学的研究

  我们看第二篇,各个题干没有给出第一篇那么多提示信息,目前杜克大学的研究,研究结果是什么,为什么确定这个研究结果是有效的。这道题是难题,它出现了定位错乱,不太好找位置,我们在课堂当中给出一个至高无上的宝典,细节服从主旨,细节在哪里,都是谈到杜克大学的研究,意味着这两个题目的答案应该是高度保持一致的。

  第三题,我们没有发现它的研究怎么样,全篇文章都在谈论这个研究,一定记住,关于科学研究性的文章,实验本身的过程不重要,重要的是结果,我们阅读文章的时候,老说时间不够,你关注一下这篇文章原文,当中有大量出现的过程,我怎么知道是过程,大量数据,你可以快速扫过去,你就知道不是结论。

  其中有一道题和目前网上公布的答案,个人看来跟他们不一样,有争议。

  第一题,这是我们文章当中考的反复强调的核心,The predictors of children’s academicsuccess.,抓住核心,主要矛盾,比较其他选项的时候都没有谈到学术成就。往后梳理所有答案,这个学术成就再次出现。

  第二题,如何确保这些证明是有效的,这道题考生现场很有可能没有找到定位点,这道题定位点出现第三题后边,颠三倒四。

  第三题,研究结果怎么样,What do we learn from the findings of the Duke study?,关注两个词,一个是academic ,前面出现过的,一个是suffer ,你的学术结果可能遭殃,注意力不集中,文章开宗明义讨论的是孩子注意力会影响到后天学习成绩,这两个词又是我们文章当中翻来覆去谈到的。只有我们这一个选项,同时涉及到这两个主要矛盾。

  还有一个特别容易出现高频选项的单词,may ,语气特别缓和。

  倒数第二道题,我强调反复出现是重点,重点是考点,细节服从主旨,抓住这些,学术成绩更好。

  最后这道题,我的答案和网上答案不一样,我给的结论叫an all-round approach should be adopted in school education,全方位的方法需要在学校教育当中被采纳,网上第二题和唐叔结论保持一致,你体会一下,如何保证现在的研究是正确的呢?我们赋予了其他很多可能的变量,不是一个研究说了算,有很多的研究,你来看一下,其他的研究也都很重要。合在一块,叫全方位,需要考虑各式各样的因素。网上争议答案谈到,我们去关注人际之间是非常重要的因素,我个人认为有失偏颇,不是这篇文章讨论的核心,讨论的核心是这点很重要,那点也很重要,正确答案和正确答案之间不能存在矛盾分析。

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