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高考英语语法:高中英语语法-如何及时有效地扩大词汇量之一

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2011-05-12 16:55

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分解词根单词

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《高中英语语法-如何及时有效地扩大词汇量之一》由出国留学网liuxue86.com编辑整理。本内容整理时间为05月12日,如有任何问题请联系我们。

如何及时有效地扩大词汇量之一

张辉 宁夏大学外语系高级英语教研室

Abstract

Vocabljlary is the biggest trouble-maker for most Chinese college students.The author expounds some effective ways to help students overcome this problem.Theadvalltagc of this method is as follows:(l)convert the boring ardous word into interesting games.(2)Word memory will be long and steady.(3)It is especially fit for cracking English Exams.

Key words: Prefix Suffix Derivation Morphology Synonym

单词记忆一直被认为是非常枯燥的事,原因是因为英语单词数量庞大,根据巴拉德(P.B.Ball ard)的说法,英语词汇包含有500,000词,这浩如烟海的单词使英语学习者望而却步,加上学习者使用单词的重复次数少,背过的词很快就忘了,所以使很多人欲罢不能。

英语单词虽然难记;但是它本身也是很有规律的,除了利用构词法的知识去背单词外,还可以利用联想法。归纳法和词根记忆法来丰富词汇量。

1.联想记忆法:

对于没有词根的单词或词根难以记住的单词,就可以采用联想记忆法。所谓联想记忆就是把一个单词分割成几个单词或几个部分,并用联想的方法记住。大学英语教学大纲所规定的许多复杂词汇都可用此方法,在此需要说明一点,这种方法有时不一定科学,但是却非常有效。例如:

Mustard(芥末),分解为[must=一定,必然,ard=灼热,燃烧、该词可联想成:吃了芥末必然很热]。

Emboss(突出,在某物表面刻浮雕),分解为 [em=往外, boss=老板,联想成:老板的肚子都往外突出]。

Massacre(大屠杀),分解为[mass=大众,acr=尖。联想成:用尖利的武器刺杀大众]。

Aftermath(结果,后果),分解为[after=之后,math=数学,联想成:数学考试后看结果]。

Abridge(删节,缩则),分解为[A,bridge=桥梁,联想成:A通过桥梁可缩短距离]。

Melody(美的音乐。美的曲调),分解为[me=我,lody=lady,小姐,联想成:我和小姐一起弹奏美妙的音乐]。

Boycott(联合抵制),分解为[boy=男孩,cott=cot,窄床,小屋,陋室,联想成:男孩联合抵制不住小屋]。

Charisma(领袖气质),分解为[cha=china,中国,ris=risc,升起,ma=mao,毛泽东联想成:中国出了个毛泽东](俞敏洪 GRE词汇精选)。

Intoxicate(使陶醉,痴迷),分解为[int=into,进入到某种状态,ox=公牛,i=love,爱,cate=cat,猫、联想成:公牛爱猫到了痴迷的程度]。

Asaassination(刺杀,暗杀),分解为[As,……as,如同…一样,sin=罪恶,ation是名词的后缀,联想成:如同S一样做罪恶的事情—一暗杀]。

Advocat e(主张;提倡,拥护),分解为[Ad=广告,voc=speak;说,联想成广告上所说的]。

Husbandry(耕作,家政),分解为[husband=丈夫,dry=干旱,联想成:丈夫在干旱的农田里耕作]。

Bride(新娘),分解为[bribe=贿赂,联想成:向新娘行贿来达到目的]。

Skyscraper(摩天大楼),分解为[sky=天空,scrap=rpwi擦,er=物,东西,联想成:擦着天的东西]。

Henpnecked(受老婆虐待的,怕老婆的),分解为[hen=母鸡,peck=啄,联想成:公鸡害怕母鸡啄]。

Forerunner (先辈,先驱,祖先),分解为[fore=先。前,runner=跑步的人,联想成:在前面跑的人]。

这种方法最大的优点就是可以充分发挥出个人的想向力,启发和培养学生的一种创造意识,避免枯燥,机械地记忆单词,使单词的记忆更长久,创造意识首先在于大脑能积极开展创造性思维,每个人的知识程度,思维方式都有很大的不同,用这种联想的方式可以最大限度地培养学生的思维能力,使思考方式呈立体型地向四面八方扩散,考试前,学生也可以互相交流,互受启发。

2.组词归纳法:

所谓组词归纳法就是把所碰到的词根据同意词或反意词进行归类,因为零散的词汇很难记得长久,如果把一组词进行记忆则较有效,以后如再遇到类似的词,就可把它归于某一组。例如:

大学英语词汇表中所列的单词storm(风暴,暴风雨),仅知道这个意思是远远不够的,还应知道如:snowstorm,rainstorm, sandstorm, drizzle(毛毛细雨),breeze微风),blizard(大风雪,暴风雪),gale(大风),blast(阵风),typhoon(台风),tornado(龙卷风),hurricane(飓风)。

词汇表中所列举的花有: rose(玫瑰),tulip(郁金香),lily(百合花),lotus(荷花),marigold(万寿菊,金盏花),carnation(康乃馨),cactus(仙人掌),chrysanthemum(菊花),forget-me-not(勿忘我)。

与味道有关的词汇如:fragrance (香味),perfume(香味,芳香,香水,香料),aroma(香味,香气),odor(香味,臭味),flavor(味,芳香), balm(香味,芳香)。

与犯罪有关的组词有:criminal(罪犯),culprit(罪犯)、felon(重罪犯),con=convict(囚犯,尤其指长期坐监狱的罪犯)。

表示断言、主张意思的词汇在《大学英语大纲》中的有: assert(断言,维护),allege(断定,宣称),affirm(断言,证实),大纲外的词有:asseverate(断言),aver(断言,主张),avouch(断言,主张)。

另外,除了把同意词,相似的词及双意词组成组进行记忆外,也可以根据词意进行扩展性记忆,如:四级词汇中表示贵族的词有nobleman,aristocrat,由于历史的原因,贵族又分公爵,侯爵,伯爵,子爵和男爵,他们用英语表示分别是.Duke,Marquis;Earl, Viscount, Baronet.

英语中有句俗话: Formwomb to tomb;意思是说从生到死,人的这一生长过程也可以把所学过的生词串起来记忆, embry (胎儿),infant(婴儿),baby(小孩),child(儿童),juvedk(少年的),addescence(青年期),teenage(青少年),premature(未成熟的), mature(成熟的),adult(成人),grown-up(成人),old,aged(老年人),dotage(老朽)。Nibble(轻咬;细咬),bite(咬);chew(嚼,咀嚼),eat(吃),munch(大声咀嚼),swallow (吞咽),devour(狼吞虎咽)。

这种通过横向记忆,不但可以减少一般词汇表中按字母预序记忆单词的枯燥,而且可以把所学的零散词汇有效地组在一起;起到举一反三,触类旁通的作用。

3.词根记忆法:

这是记单词最主要的方法,因为英语单词虽浩如烟海,但词根只有几百个,而英语单词85%可以通过词根进行分解记忆,用这种方法记单词,不仅速度快,而且记得牢固,如果在记忆过程中,把单调分解成一个一个的字母,那么单词 中所包含的单位很多,每个字母没有特定的含意,产生不了联想、所以必然是记单词速度慢、不能长久。这就是.为什么单词背了忘。忘了背的主要原同。解决这一问题最好的办法就是多记词根,通过词根进行联想,与分解记忆法不同的是,词根记忆不仅有效,而且它是一种科学方法。有理论根据。例如《大学

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