单词 / 对话 / 短文
1突发音/ 2破语汇/ 3熟句型：
应试单词（中考）、对话和短文的听力理解提高同样是精泛结合，只是听力材料全部变成历年考试的真题或模拟题。
4 理场景：
高考听力贴近生活，常见的交际场景有问路、电话、图书馆、看病、旅馆、租房、用餐、机场等，冲刺训练时把所有同类场景内容归类纵听，总结语汇和句型，做到有备无患。
题目
1、抓细节：
适度紧张：听力考试容易过于紧张影响发挥，可通过深呼吸等方法放松心情；但适度紧张有助于集中精力，保证迅速进入状态，即所谓的“快热”，考试开始阶段如果无法集中会出现因最初几道题目连续听不懂而造成整个听力考试“滑铁卢”的情况。
预读题目：利用“发卷后”到“试音材料播放后”之间的时间，以及介绍每节试题做法和播放每段对话或独白前的5秒钟预读题目，而且题目间的答题时间要一分为二，一半用于选择当前题，一半用于预读下一题。
学会放弃：在个别题目上犹豫不决，会引起连续几道题“雪崩式”错误，听力考试具有即时性，是迅速理解和忘记的过程，不允许延时思考，只能短时间迅速判断，考试时这样的题目可凭直觉选择。所谓直觉，其实是知识和经验积累的本能反应，这就是很多人觉得自己第一感觉很准的原因，同样的道理，考场上没有100%把握，不要轻易改动选定的答案。
2、分题型：
题目要分类而治之，比如短对话题目通常考查小词和习语的固定用法，答案要做同义改写，因此听到什么不选什么（即选项中如出现听的最清楚的词汇多数是错误选项）；而长对话或独白题目通常考察捕捉细节的能力，因此听到什么选什么。长对话或独白题目又分成主旨题、细节题、推断背景题、态度题等，每种题型都有自己独特的解决之道。
3、析选项：
选项分析八个字：“纵看选项，求同存异”。选项，尤其是长选项，要纵向比较，而不是横向阅读；各选项相似部分为描述中心，差异部分为命题点。比如预读三个选项
(A) He went to see his doctor in his spare time yesterday.
(B) He visited his friends when he was free yesterday.
(C) He called on an old farmer after work yesterday.
主语都是He，是描述中心；而宾语有显著差异，抓住doctor, friends, farmer三个关键词，有针对性的听取关键内容。另外，如果预读选项时间紧张，可折中细读一到两个选项，做到准确理解。
4、预题点：
通过预读题目判断听力出题点，做到有的放矢。比如对题目：
Why are many roads closed in the north?
(A) Because of heavy rain.
(B) Because of strong winds.
(C) Because of fallen stones from mountains.
可以预测听力材料中rain, winds，stones三者之一将成为道路关闭的原因。
另外对议论文，应注意开头或结尾的主题句；而故事性短文，注意弄清楚“who, what, when, where, why”五个问题。
最后又要老生常谈一句“熟能生巧”，应试提高，大量题目的训练必不可少。
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