周日晚上，接到妹妹的一个电话。她正在上高三，还有两个月就要考试了。她在电话里说，自己每次翻开书，都觉得这也是看过的，那也是看过的，心里面觉得很烦躁，但是不知道应该怎么去控制。我问她“初二的时候我让你做的错题本呢？你可以拿出来看啊。”她告诉我做错题本太麻烦了，每次都要去把题抄到本子上，很累，于是就没有做。我顿时觉得很失败，因为我曾经跟她无数次地讲过错题本的重要性，但由于缺乏监督，她还是没有做，直到现在才发现问题。
我希望我的学生们不要重蹈我妹妹的覆辙，错题本该做了。无论你现在是初一下还是初二下，如果你还没有做错题本的话，那就赶快做吧。做错题本有什么好处?至少体现在两个方面：
1.收集错误，为将来的复习指明方向。课本上的内容80%的同学都能熟读成诵，任何一个人反复阅读已经知道的东西都会烦躁，从而降低复习效率。但是如果能有一个错题本指明你的错误在哪里，你就可以抛开令人烦躁的课本，转而去钻研你曾经做错的题，增加复习的针对性。
2.培养谦虚、踏实的性格，这比指明方向更加重要。对于孩子来说，中考远远不是目的，长远的情感、性格成长才是家长应该关注的重点。一个简单的错题本，可以让孩子看到自己的不足，养成谦虚、踏实的性格。
那么错题本应该怎么做呢？有两点需要注意：
1.最好买那种4/5页面处有竖线的笔记本，这样可以把每页分成两个部分。即使没有这样的线，也要让孩子手动把每页分成两部分，靠近书轴的那一部分用来记题目，靠外的一部分先写上自己的错误答案，然后用红笔写上正确答案，紧接着写上错误的原因；最后一步是写上从这个题上联想到的知识点、考点，达到窥一斑而知全貌的效果。
2.有一个小技巧：用只有50-100页的软抄本做错题本。有的家长喜欢给孩子买很厚质量很好的笔记本，这本是一片好心，但是对于错题本来说这并不合适。因为这些本子很难写完，孩子在刚开始做的时候本来就不愿意写，当他发现自己写了很久，这个笔记本还有95%是空白的时候，他的毅力和信心就会丧失，从而不能把错题本坚持下去。而一个只有50-100页的错题本，孩子是比较容易写完的，写完之后换一个本子，孩子就会有阶段性的成果。这种激励比家长任何言语或物质上的激励都要有效，因为孩子收到的是来自自己的鼓励。
一个小小的错题本就像一条船的舵和压仓物，做好了可以让孩子在初二两极分化的浪潮中始终把握好航向，并且有相当分量的压仓物可以稳住阵脚，让孩子平稳度过这个时期。以后我还会讲到其他的措施，帮助家长和孩子来克服两极分化的不良影响。
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